2023年度体育专业硕士专业学位

授权点建设年度报告

一、学位授权点总体概况

js3333线路检测中心前身为1938年建立的“国立贵阳医学院”，1950年“国立贵阳医学院”更名为“贵阳医学院”，2015年更名为js3333线路检测中心。js3333线路检测中心是贵州省重点建设，覆盖医、药、理、工、文、管、法、教育等7个学科门类的大学。拥有多个科研平台和创新团队，其中省部共建国家重点实验室等国家级平台9个，省部级平台58个。博士学位授权点4个，硕士学位授权点18个。学校始终坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念，立足贵州，服务全国，面向世界，为建成特色鲜明、同类先进、国内一流的百年医科大学而持续奋斗。近年来，以js3333线路检测中心创建国内一流大学为契机，以国家、贵州经济社会发展需要为导向，立足贵州山地户外运动的发展实际，充分发挥学校雄厚的医学资源优势，js3333线路检测中心体育团队建设成效显著增强。经过不断的努力和发展，2014年经教育部批准获得体育硕士专业学位授权点，并于2015年开始正式招生，是贵州省第一批体育硕士研究生招生培养单位。

（一）学科方向

目前招生专业领域涵盖了体育教学（045201）、运动训练（045202）、竞赛组织（045203）、社会体育指导（045204）4个方向。

（二）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养拥护中国共产党领导，掌握马克思主义基本理论，全面贯彻党的教育方针，具有良好社会责任意识和道德品质，严谨的科学态度和敬业精神，较强的终身学习能力、理论研究能力、思维创新能力、专业实践能力，适应新时代发展和社会主义现代化建设要求的高素质高层次体育人才。以立德树人、服务需求、保证质量、追求卓越为主线，积极面向体育强国、健康中国等国家重大发展战略，依托雄厚医学资源培养系统掌握体育专业知识及技能，具有较强专项技能和实践能力，能够独立承担体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作，符合社会现实需要的、具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。

（三）办学定位及特色

1.办学定位

本学科立足于学校雄厚的医学资源与学科优势，致力于将体育与医学深度融合，构建具有医学特色的体育学科体系。以培养具备扎实体育专业知识与技能、能够将体育与医学、健康等领域深度结合的高层次体育人才为目标，为各级各类学校、体育机构、健康产业输送能够从事体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导等工作的应用型专门人才，同时为国家培养体育竞技后备人才。立足贵州，面向全国，服务“健康中国”“健康贵州”战略，为区域经济社会发展贡献力量。

2.特色

本学科依托学校丰富的医学资源，结合贵州得天独厚的自然生态禀赋，肩负服务“健康中国”“健康贵州”使命，积极探索体医融合、体教融合的特色发展之路，实现“医学、运动、健康”三位一体的深度融合，满足当地经济社会发展需求。

2.1 依托雄厚医学资源，深化体医融合人才培养

体医融合是落实习近平总书记关于健康中国建设重要指示的迫切需要。本学位点依托学校强大的医学资源，创新性地将体育与医学深度融合，使员工在掌握体育知识、技术与技能的基础上，深入学习运动科学、健康知识以及应急救援救护知识。通过系统化培养，打造符合现代社会需求的高质量应用型体育专门人才，为“健康贵州”和“健康中国”建设提供坚实的人才支撑。

2.2 深化体教融合，为行业培养高素质人才

本学位点充分利用省级、国家级平台，积极推进体教融合，在攀岩、滑板、网球等领域取得了显著成绩，并为国家培养了众多高水平教练员与运动员。通过构建多元化、特色化的课程体系，依托国家攀岩集训队（贵州）、国家滑板集训队（贵州），员工既可作为运动员参与训练与比赛，也可作为教练员参与日常教学与科研工作，全方位提升专业素养，为行业输送高素质人才。

二、基本条件

（一）团队队伍

经过多年建设，本学位授权点已逐步建成了一支以教授与副教授为主体的，具有国际视野、专业领域精、学术造诣较深、教学经验丰富、梯队结构合理的团队队伍。截至2023年底，学位点现有教师72人，其中高级职称17人，校级骨干教师3人。硕士研究生学历44人，博士研究生学历2人，在读博士4人。其中校内导师17人，校外导师1人。有国家级教练1名，国际级裁判3名，国家级裁判5名，研究生导师队伍实力雄厚。学位点多名导师长期在各级体育协会和体育科学学会等部门兼任重要职务。

（二）科学研究

2023年，学位点导师以第一作者或通讯作者身份发表学术论文25篇，其中中文核心期刊3篇（CSSCI1篇）、SCI3篇、EI1篇；主持省部级课题2项；副主编、参编高水平教材2部。

学位授权点有自建资料室，包括中文图书2000余册，外文藏书40册，中文期刊10种，外文期刊5种。还为研究生建立了两间专用工作室，为研究生提供学习和研究工作的硬件保障。

（三）教学科研支撑

1.教学科研设施

目前中心下设运动技术分析、体适能、生理生化、运动与健康测评、康复技能培训、救援技能训练、救援体能监测与训练等7个分室。拥有德国SIMI三维运动采集与解析系统、意大利COMETA表面肌电、英国HIDALGO运动状态监测仪、Inbody人体成分分析仪、以色列MINI骨密度分析仪、美国MAX-Ⅱ运动心肺功能测试仪、德国MERCURY专业运动高速跑台、日本100K+Powermax-vⅢ有氧功率车、德国Ergoline无氧功率车、美国Korebalance动态平衡仪、多功能急救护理训练模拟人、高级心肺复苏和除颤模拟人、血液分析仪、尿液分析仪、便携式血乳酸分析仪等实验仪器设备；拥有美国模块式攀索训练器、上下肢联动训练器、多模式攀索训练器、弹性杠铃杠、攀索训练器等救援体能监测、训练设备，目前中心设备总价值600余万元。

研究中心能够对运动员的动作技术进行运动学、生物学诊断和分析；能够对反映运动员疲劳状况的血液、尿液、血压等生理生化参数进行测量与评价；能够对运动员的心肺机能、有氧代谢能力、无氧代谢能力、运动状态、平衡能力、身体形态、身体素质等反映健康体适能和技能体适能的指标进行测量与评价；能够开展运动康复、运动训练、教学及科研；能够开展救援专项技能及体能的教学和训练。

2.人才培养基地

为了服务于学位点的人才培养目标，创新人才培养模式，实现高质量发展，学位点积极建立人才培养基地，为研究生的教学、实践、实习等创造条件和提供保障。截至2023年，学位点目前有国家级户外救援科研训练基地、机能评定与体能训练实验室等科研平台以及若干国家、省级和校级精品课程等优质教学资源。此外，学位点还与国家体育总局、英国坎布里亚大学、中国高等教育学会医学教育专业委员会体育学部、国家亚高原水上训练基地、贵州贵安消防中心、国家攀岩集训队和国家滑板集训队（贵州）、贵州省登山运动协会、贵州省户外运动教育基地、js3333线路检测中心大健康学院等在科学研究、人才培养等方面全面合作，深度融合。这些都为研究生的培养提供了宽广平台和有力支撑。学科基地的各项建设成绩显著，充分有力地保障了学科发展和人才的培养质量。

（四）奖助体系

2023年，学位点有1人次获得国家奖学金（奖励标准：20000元/生/年），27人次获得研究生学业奖学金（奖励标准：8000元/生/年）,68人次获得研究生国家助学金（奖励标准：6000元/生/年），详见表1。

表1 .2023年学位点研究生获奖助学金情况统计表

三、人才培养

（一）招生选拔

2023年共招生录取体育专业硕士研究生32人，应届生20人，非应届生12人，相比上一年度增加23.08%。其中，推免生3人，占招生总人数的9.3%；一志愿录取23人，占招生总人数的71.87%；调剂录取6人，调剂录取占招生总人数的18.75%。

在招生生源结构上，国内体育专业院校或师范类院校毕业生3人，占9.37%；其他普通高校毕业生29人，占90.63%。学位点各专业领域招生录取情况详见表2。

表2. 2023学位点研究生各专业领域招生录取情况统计表

类 别	专业 领域	招生 计划数	录取 人数	报到 人数	备注
体 育	体育教学	32	25	25
	运动训练		5	5
	社会体育指导		2	2

（二）思政教育

思想政治理论课开设、课程思政、研究生辅导员队伍建设、研究生党建工作等情况。

1.党建工作

学位点高度重视研究生党建工作，为加强对研究生党员的管理，2020年学位点成立了研究生党支部。目前，研究生党支部共有43人，其中教师党员2人，员工党员41人（其中预备党员9名），发展对象8人，入党积极分子9人。研究生党支部严格按照党章要求，积极吸纳员工群体中的优秀同学加入中国共产党。注重研究生党员的理想信念和社会主义核心价值观教育，使他们牢记党的宗旨，履行党员义务，在员工群体中发挥党员先锋模范作用。通过党建工作建设一支党性强、奉献精神强、锐意创新、有信仰的青年员工党员队伍。

2.思想政治教育工作

构建研究生思想政治教育工作长效机制。推行课程思政，导师、任课教师在日常的教学中设置思想政治教育内容，结合专业，结合当前社会的热点问题、国家的重大决策部署、重要会议等对员工进行思想政治教育。在日常的管理中，将员工的德育分纳入评优、评奖及总学分。学位点把培养政治过硬的社会主义建设者和接班人作为人才培养的目标。学位点坚持“三全育人”，紧紧围绕坚定员工理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民为主线，结合专业特点，制定了“健其体魄，富其学识，美其心灵”的育人计划。

课程思政改革：根据思政课程改革要求，加强统筹谋划，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学首要任务，深入实施课程思政改革，鼓励教师申报课程思政教学改革项目，书记、经理坚持讲党课，实现“立德树人”的目标。

意识形态阵地管理：学位点坚守意识形态工作阵地，牢牢掌握工作主导权和话语权。通过成立学位点意识形态工作领导小组，加强组织领导。通过制定相关意识形态规章制度，强化制度保障。通过守好思想阵地、守好网络阵地、守好文化阵地、守好课堂阵地等落实阵地责任。

基层党组织建设：坚持党的领导，建立研究生团支部、研究生党支部，组织机构人员配备完整。学位点的所有导师均为中国共产党员，其中3名导师是学院基层党支部书记。研究生支部坚持履行“三会一课”制度、主题党日和政治理论学习。学位点研究生提交入党申请书人数、参加党校培训人数逐年增加，研究生党员占总研究生人数的57.3%。

思政队伍建设：坚持抓学位点辅导员、班主任队伍的建设。创新辅导员和班主任队伍准入、管理及考核机制；重视学位点思想政治课教师队伍建设，完善班主任管理制度，选派中青年教师到国内各大高校进修学习，切实提高学位点思政队伍的工作能力和素质。

实践育人：根据学位点特色和人才培养需要，制定实践活动管理办法，形成了成熟的实践育人的长效机制。坚持突出重点、开拓创新、注重实效，重点聚焦推动服务体育强国、健康中国能力建设。充分利用校外行业资源，积极与企事业单位共同建设研究生实践基地，依托基地开展就业见习、创新创业实践等实践活动。

3.研究生党建与思政教育工作成效显著

思政育人环境氛围建设成效显著：着力打造育人环境，推进科研育人与实践育人，积极构建员工服务社会的实践体系，倾力打造研究生思想政治育人品牌项目。为夯实员工基层党支部建设，学位点建立了专门的员工党员活动室，并配齐了员工党支部委员。制定长效的员工育人制度，书记、经理党政同责共抓员工思想政治教育，实现意识形态教育工作常态化。全体员工积极参加团校、党校的培训学习，提高政治站位，积极树立正确的社会主义核心价值观。

扎实推进课程思政建设，员工职业道德及职业素养稳步提升：通过积极开展思政课程建设，把课程思政融入课堂教学的全过程。结合专业特点，在员工中开展“专业第一课”、专业从业宣誓等活动，提升员工的职业归属感、自豪感。

思政教育成绩突出：研究生在政治立场、价值观等方面展现出高度的认同和积极的态度。员工主动参与社会服务和公益活动，展现出较强的社会担当。能够自觉遵守校规校纪，展现出较高的文明素养。在学术研究中保持严谨、诚信的态度。建立专业文化长廊、加强基层党支部建设等手段推动员工思政教育力度，成果显著。学位点全体研究生积极报名参加校内外的防疫工作中，如：在校园防疫期间，学位点研究生结合自身专业特点，拍摄各种居家健身锻炼指导视频，深受广大师生喜爱。2021级研究生梁家宝分别获得2023年贵州省普通高等学校“三好员工”；2021级体育硕士研究生班获得了js3333线路检测中心校级“先进班集体”。

（三）课程教学

1.课程建设与实施情况

（1）基本情况

js3333线路检测中心是一所拥有八十余年医学办学积淀的高等医学院校，学位点依托学校雄厚的医学资源，把“体医”与“体教”相结合，构建了面向体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个专业领域的人才培养课程体系。

（2）特色课程体系构建

本专业学位课程的培养体系充分体现和强化了将“医学、运动、健康”三位一体化，即体育与医学、体育与教育、体育与社会三者的融合。依托学位点在户外、休闲和救援救护等领域优势，“立足贵州，面向全国”，成功打造了“体医教”有机融合这一特色鲜明的体育专业课程体系。

在课程设置上，以新时代社会需求为导向，以能力培养为主线，凸显综合技能培养，把专业理论与实践相结合，提升员工职业生涯可持续发展的综合素质。

（3）课程设置

课程设置分为公共必修课、专业核心课、专业基础课程和讲座课程。通过课程的学习等，使员工掌握从事体育教学、运动训练、竞赛组织以及社会体育指导等工作的专业理论和实践能力。通过选修课的学习使员工个性得到发展，进一步加强他们在相关专业理论和技能等方面的修养。

表3 2023学位点研究生课程表

课程模块	课程名称	学时	学分	考核方式	修课要求	备注
公共 必修课	自然辩证法	18	1	笔试	必修
	中国特色社会主义理论与实践	36	2	笔试	必修
	硕士研究生英语	36	2	笔试	必修
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	8		笔试	必修
	科研诚信与学术道德	18	1	课堂表现/实践作业/笔试	必修
	研究生论文写作指导	18	1	课堂表现/实践作业/笔试	必修
	体育统计	36	2	笔试	必修
专业基 础课程	体育科研方法	54	3	课堂表现/实践作业/笔试	必修
	运动科学与健康	54	3	撰写课程论文/其他	必修
	运动训练竞赛学	54	3	作业/笔试	必修
	户外休闲理论与实践	54	3	课堂表现/实践作业/笔试	必修
	体育原理	36	2	撰写课程论文/其他	必修
	体育与健康课程与教学论	36	2	过程性和终结性评价	必修
讲座 课程	学术前沿系列讲座		1	考核	必修

学位点的培养方式实行导师负责制，注重理论与实践能力、人文精神与科学精神、专业素质和综合素质的密切结合，强调专业案例分析解读、科研过程培养和课题参与的有机结合。

学位点要求员工毕业时拥有两项以上专业从业资质，拥有五次以上专业调研、赛事、校外培训等社会活动经历，并参与教材和课程教案编写，从而提升其行业适应性。

研究生毕业论文的选题要求密切结合其专业方向，注重现实性、针对性、实用性，注重理论联系实际。

（4）课程建设成效显著

经过多年发展和探索，本学位点课程体系建设日益完善，教学质量得到了有效保障，员工专业理论和实践技能得到进一步提高，员工的社会服务能力和水平得到社会和行业的充分肯定。如：学位点张少琴同学代表国家攀岩队在亚运会、世界杯等攀岩赛事中取得优异成绩，谢俊涛同学代表国家定向队在国家级及国际级赛事中取得优异成绩；罗付刚、罗添娣同学作为国家攀岩队（贵州）教练员所带队员在国内外重大比赛中获得优异成绩。在大众体质健康、运动能力测评、运动康复和服务社会方面得到社会广泛认可；在支持地方各类救援队的救援救护技能培训方面发挥着积极作用；在相关专业从业资质、业务水平证书考取等方面斩获颇丰。

（四）导师指导

1.导师选拔培训情况

（1）导师选拔

集团在导师聘用上坚持“优中选优、公正合理”原则，强调导师在公司产品中的“第一责任人”角色，要求导师将立德树人放在首位，强化导师遴选和考核标准，印发了《js3333线路检测中心全面落实研究生导师立德树人职责实施细则（修订）》《js3333线路检测中心研究生指导教师任职资格审核实施细则》 《js3333线路检测中心研究生指导教师管理办法》《js3333线路检测中心体育硕士专业研究生行业导师聘任管理办法（试行）》等文件。

(2)导师培训

学位点高度重视导师科学道德和学术规范教育工作，通过组建学术道德和学风建设教育工作小组，精心谋划，认真制定相关宣讲教育工作方案，同时，利用网络积极组织导师们参加有关“科学道德和学风建设报告会”、“科研诚信与学术道德”等专题讲座，让导师深刻而全面了解并掌握科学道德和学术规范知识与要求，确保科学道德和学风建设宣讲教育工作全覆盖、制度化、重实效。2023年，学位点导师有关科学道德和学术规范教育活动（学风建设），成效显著，无学术不端行为发生。

科研能力与素养培训。严格参照学校关于研究生导师管理的相关手册，凡是新聘任的研究生导师，需作为执行导师参与公司产品工作，由经验丰富的导师带教，参与培养研究生满一届，方可独自带研究生。此外，2023年，学位点先后组织导师参加国际及全国性学术会议，鼓励有条件的青年导师通过继续教育（访问学者、读博深造、派遣到国家运动队等）等形式不断提升科研能力与素养，共计15次。

(1)黄炳文和赵龙飞外出攻读博士；

(2)邓菊会被国家队借调，担任攀岩国家队体能教练与翻译；

(3)国伟、周利、杨林、彭召方前往遵义医科大学交流学习运动康复专业办学经验；

(4)国伟、周利、杨林、彭召方到遵义市体育运动学校开展山地户外体育产业发展交流座谈；

(5)彭召方参加js3333线路检测中心“大医精诚”教师发展系列活动（第12期）--如何上好一堂课；

(6)江玉辉参加中国登山协会举办的攀岩裁判员讲师培训，且通过考核结业，获得资格；

(7)江玉辉代表学校参加2023年中6国老员工体育协会攀岩分会年会；

(8)蔡啸参加由中国高等教育培训中心举办的“新时代高校辅导员综合素质能力提升专题培训班”，顺利结业；

(9)体育总局办公厅选派江玉辉做杭州亚运会国内技术官员；

（10）彭召方参加 2023 休闲体育户外运动教学与团队培训高级研修班，顺利结业；

（11）蔡啸、周利、彭召方、李波前往成都体育学院和西南大学调研学习专业建设及研究生人才培养经验；

（12）江玉辉为第19届中国老员工攀岩锦标赛技术官员；

（13）李波受国家体育总局航空无线电模型运动管理中心邀请担任 2023年全国定向运动教练员培训班 (第二期)讲师工作；

（14）全体导师参加应急救护知识培训，顺利结业；

（15）国伟、周利到海南参加国家卫健委规划教材定稿会。

（五）学术训练交流

本学位点高度重视研究生的学术训练和学术交流。首先，在课程设置方面，研究生必须在研一修完《体育科研方法应用》（54学时）、《体育统计应用》（36学时）两门课程，使其掌握较为高端的体育科研方法和体育统计方法与手段，为其实现高水平研究打下坚实基础。其次，充分借助国家登山户外救援科研训练基地、国家攀岩集训队（贵州）、国家滑板集训队（贵州）后备竞技人才培养基地等对研究生进行专项学术训练，使员工的研究在突出理论创新的基础上，更加贴合实际需要；其三，在科学道德和学术规范教育方面，学位点组建了学术道德和学风建设教育工作小组，精心谋划，认真制定相关宣讲教育工作方案，并动员员工积极参与研究生科学道德和学风建设宣讲教育、科研诚信与学术道德等一系列讲座。最后，在学术交流方面，学位点积极鼓励和要求研究生利用线上、线下各种学术平台积极参与了一系列学术讲座和学术会议共5次。这些讲座和会议极大地开拓了学位点研究生的眼界，为其高水平地进行科学研究提供了助力和保障。如：罗海涛同学在第十届体能高峰论坛科技赋能人工智能时代的体能训练科学化探索中报告了《LVP的理论基础、应用策略与研究展望》。

（六）论文质量

学位论文工作是研究生科学研究实践的主要表现形式，是研究生创新思维和能力培养的重要环节。学位点始终严格学位论文过程监管，不断提升研究生学位论文质量。硕士学位论文多年来始终坚持100%参加校外盲审。多管齐下，严格把关，狠抓学位论文质量。

学位点严格执行《js3333线路检测中心研究生学位论文研究课题开题管理暂行办法》，要求研究生必须在第二学年第三学期完成开题报告，并根据参加开题报告的专家组老师的意见进行切实修改，经导师审批确认后，交学位点研究生管理办公室审核。

学位点严格执行《js3333线路检测中心研究生中期考核管理暂行办法》，要求每位研究生在第二学年最后一个月内完成中期考核，并根据专家组老师的意见进行认真修改，经导师审批确认后，交学院研究生管理办公室审核。中期考核逾期或考核不合者，不得申请论文答辩。

学位点严格执行《js3333线路检测中心硕士、博士学位授予工作细则》，按照学校的有关规定严格执行论文答辩申请“三级审核制”，并要求研究生在提交论文前进行重复率检测，检测不合格者一律不得进行论文送审。

（七）质量保证

1.人才培养

（1）分流淘汰

《js3333线路检测中心研究生学籍管理条例》明确规定了研究生注册、考勤考核的具体要求，学校和学院对员工的中期考核和分流淘汰有明确的规定，对审核不合格或因特殊原因超出年限要求未完成学业的，给予延期毕业；对课程考试和论文写作有舞弊作伪现象、超过学校规定的最长学习年限仍未能毕业、擅自离校或出国出境未经学校批准延期两周以上未归的应予退学或取消学籍。近五年，研究生严格执行中期考核和开题制度，不合格研究生待认真整改后重新申请中期考核或开题；严格执行毕业论文校外盲审制度，盲审不合格者将根据实际情况进行修改后再审或延期毕业。

（2）论文质量

学位论文工作是研究生科学研究实践的主要表现形式，是研究生创新思维和能力培养的重要环节。学位点始终严格学位论文过程监管，不断提升研究生学位论文质量。硕士学位论文多年来始终坚持100%参加校外盲审。多管齐下，严格把关，狠抓学位论文质量。

学位点严格执行《js3333线路检测中心研究生学位论文研究课题开题管理暂行办法》，要求研究生必须在第二学年第三学期完成开题报告，并根据参加开题报告的专家组老师的意见进行切实修改，经导师审批确认后，交学位点研究生管理办公室审核。

学位点严格执行《js3333线路检测中心研究生中期考核管理暂行办法》，要求每位研究生在第二学年最后一个月内完成中期考核，并根据专家组老师的意见进行认真修改，经导师审批确认后，交学院研究生管理办公室审核。中期考核逾期或考核不合者，不得申请论文答辩。

学位点严格执行《js3333线路检测中心硕士、博士学位授予工作细则》，按照学校的有关规定严格执行论文答辩申请“三级审核制”，并要求研究生在提交论文前进行重复率检测，检测不合格者一律不得进行论文送审。

2.学位论文抽检情况及问题分析

（1）总体情况

学位论文选题均来源于各培养专业领域的理论创新与现实问题，具有明确的研究背景和一定的应用价值。研究主要重新理论、新方法、新视角等方面，基于国内外相关研究现状进行总结归纳的基础上，展开进一步分析研究，研究内容具有创新性、实践内容具有应用性，论文资料引证、论证合理可靠。2023年本学位授权点所有抽检论文都在合格及以上水平。

（2）解决实际问题成效及行业价值

学位论文选题具有较强的领域专业性和背景意识，其成果形式（研究报告、案例分析等）一定程度上为有关行业部门在了解和发展该行业领域时提供理论支持和实践参考，成果社会价值成效显著、行业价值高。如《我国大型定向运动赛事短距离项目的场地选择和线路设计特征研究》，该选题鉴于我国定向运动员在短距离项目上与欧洲运动员差距较小，研究和分析了我国大型定向运动赛事短距离项目的竞赛场地和线路，总结了我国大型定向运动赛事短距离项目的场地选择和线路设计相关特征，为我国定向运动短距离项目的训练提供了科学的理论依据，帮助教练员更有针对性地选取训练场地和制定训练计划。

（3）论文评优及抽检

学位论文评优及抽检严格按照教育部、学校有关规定要求执行。2023届共计13名毕业生中，学校抽检盲评累计13人，抽检盲评率为100%，合格率为100%；在论文评优上，2023届毕业生中共计1人获得校级优秀硕士学位论文。

（八）学风建设

本学位点科学道德和学术规范教育开展情况，学术不端行为处理情况。

按照《js3333线路检测中心研究生思想政治课教学改革方案》的相关要求，积极开展研究生科学道德与学术诚信教育工作，由公司党委书记和分管副经理在入学第一课上对研究生进行以遵守科学道德和学术规范为主题的教育讲座。学位点组织研究生参加科学道德和学风建设案例教学课程学习，认真听取各类学术讲座。同时要求研究生在学风和学术诚信教育网络平台自学相关文件，完成自学任务和自主测试，签署js3333线路检测中心研究生科研诚信与学术规范承诺书。

（九）管理服务

学位点研究生管理坚持多管齐下，建立健全管理队伍。学位点党委书记和副书记主抓研究生思想政治和科学道德工作，经理主抓知识素养、专业素质、科研素养和综合能力等。研究生管理办公室进行日常工作管理。班主任对研究生学习、生活给予管理和指导。研究生分会、各班级班委、党支部在员工内部实行自治。

学位点现配备有2名专职管理人员，负责研究生日常事务管理、思想政治教育、公司产品和专业训练保障等。

坚持立德树人、以人为本，将研究生权益贯穿研究生日常学习和生活之中，积极对研究生反映的学习、生活、科研等更多方面的诉求。

在研究生校内教育实习过程中，除导师以外，为每一位研究生安排了专业教师，帮助研究生提高自身专业技能和公司产品能力。

严格执行学校研究生各类评优评奖制度要求，研究生评优评奖结果按时公示，工作公开化，透明化。

学位点党政领导、研究生管理办公室相关人员都非常关心研究生的学习生活，经常深入到研究生中，与研究生谈心谈话，了解他们的思想动态和学习生活情况，并帮助他们解决学习、生活及思想上遇到的难题。此外，还通过微信和qq等线上平台实时了解研究生的思想动态，接受各类问题的咨询及反馈。

为切实第一时间了解、服务好员工，学位点在每学期开学前和期末均组织全体研究生恳谈，并进行满意度调查，结果显示，研究生对学位点的管理、公司产品等各方面的满意度为100%满意，未出现不和谐的事件。

（十）就业发展

为实现学位点毕业研究生的高质量就业，学院在研究生就业教育、就业指导、就业派遣工作等方面下足了功夫。首先，准确搜集毕业生信息，有针对性地开展就业指导讲座，系统地为员工就业提供帮助与指导。其次，主动出击，积极拓宽就业渠道，加大推荐力度。最后，主动“打开大门”，邀请用人单位进校举办研究生就业双选会或专场招聘会，为毕业生争取更多的就业机会。学位点的大部分硕士研究生进入大学从事体育教学或管理工作。近年来，学院研究生就业率始终保持在100%，稳中有升。

四、服务贡献

1.培养优秀竞技人才，服务体育强国建设

学位点高度重视研究生专业能力和业务能力的培养，近年来为国家培养了大批以攀岩为代表的优秀运动员和优秀教练员。如，学位点研究生张少琴在第十九届杭州亚运会攀岩项目中获得女子速度接力决赛金牌；谢俊涛在2023年全国定向锦标赛-短距离赛获得亚军；雷婷婷在2023年贵州省老员工网球公开赛-团体赛获冠军。本学位点培养的研究生罗付刚和罗添娣，现任国家攀岩集训队（贵州）教练，为省队、国家输送了大批优秀的攀岩后备人才。

2.适应时代发展需求，创新特色专业发展，助力地方经济发展

学位点充分利用在户外教育、户外运动、救援救护、山地旅游等方面的专业建设及人才培养与储备优势，积极与地方政府（安顺市体育局）、企业（安顺市投资有限公司）、高校（贵州省护理职业技术学院）、景区（格凸河景区）等签订合作协议，加大成果转化，帮扶各单位开展体育产业及应急救援救护人才培养，助力体育产业发展与推动经济转型升级。

3.发挥学位点（救援救护方向）的专业优势，与消防救援队伍开展联合演练，开展社会服务

2023年6月，js3333线路检测中心救援队与贵安新区消防救援支队联合开展山地救援联合演练。学位点导师/教师国伟教授和祝成龙、邹科举老师长期参与指导贵安新区消防救援支队的救援救护训练。

五、存在问题分析

针对存在的问题提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。

存在的问题

1.学科资源整合有待提升，高水平科研成果不足；

2.资金投入与设施不足；

3.课程体系不够完善，实践教学环节薄弱。

六、下一步建设目标及计划

（一）破除学科资源融合壁垒，组建科研团队，提升科研质量和水平

五年目标：高水平期刊论文发表量增长20%。

改进措施：深度整合校内体育与医学资源，组建科研团队，加强科研项目协同；加强科研激励机制和力度，培育科研带头人，提升学位点整体科研实力。

（二）加大学位点经费投入力度，完善基础教学设施

五年目标：学位点增长30%经费投入。

改进措施：充分利用校内外各种资源，逐步加大学位点建设中所需的经费支持。

（三）完善课程体系建设，加强实践教学环节管理和质量提升

五年目标：课程体系中实践与理论课程设置更为完善，员工整体实践能力更强，岗位匹配度更高。

改进措施：深入调研，多方面论证人才培育方案的科学性、合理性；加强实践环节管理，保证实践质量，提升员工实习实践能力，加强职业技能培训，提升员工职业竞争力。